Percorsi proposti
Diverse sono le condizioni che possono portare a uno stato di malessere psicologico e possono riguardare diverse aree della vita: difficoltà relazionali e comunicative, relazioni conflittuali, condizioni di stress, momenti critici della vita, cambiamenti importanti, scelte difficili, eventi dolorosi, stati di ansia e tristezza, paura, insoddisfazione e disagio. In questi casi potrebbe essere utile fare “un tratto di strada insieme a qualcuno” che ci accompagni nella ricerca delle strategie più adeguate e nell’adozione di modalità funzionali per affrontare il problema, rafforzando la nostra capacità individuale di gestire gli eventi problematici della vita. scopri di più>
Il sostegno psicologico in queste particolari fasi della crescita si propone come supporto nell’affrontare le difficoltà che possono insorgere nel percorso di crescita. Può essere di aiuto inoltre ai genitori per acquisire una maggior consapevolezza rispetto alla fase di vita che il proprio figlio sta attraversando , con lo scopo di promuovere delle modalità relazionali funzionali al benessere familiare. L’Intervento Psicologico rivolto ai bambini e agli adolescenti ha come obiettivo generale quello di promuovere l’espressione di sé, la costruzione di autostima positiva e l’assunzione di strategie comportamentali utili per esprimere al genitore le proprie richieste di rassicurazione e sostegno.
In particolare è necessario aiutare il bambino o l’adolescente a:
- conoscere e comprendere sensazioni, sentimenti, atteggiamenti, fantasie legate alle paure, ai propri bisogni e desideri;
- conoscere le emozioni, la loro funzione e il loro significato, e a comunicarle al genitore imparando a individuare segni di disponibilità.
Si propone di accompagnare il genitore nel difficoltoso percorso genitoriale, in particolare si propone di affrontare con modalità funzionali difficoltà, paure e ansie legate alle diverse fasi della crescita del proprio figlio (dall’infanzia all’adolescenza), ognuna caratterizzata da compiti specifici da affrontare.
Alcuni degli obiettivi del mio intervento sono:
- Accogliere, accettare, comprendere i bisogni del bambino o dell’adolescente piuttosto che svalutarli o negarli;
- Accogliere, accettare, comprendere i bisogni del bambino o dell’adolescente piuttosto che svalutarli o negarli;
- comprendere e riconoscere i propri bisogni ed emozioni, affinchè il genitore possa distinguerli da quelli del figlio;
- riconoscere e potenziare le proprie competenze comunicative e usarle adeguatamente nella relazione genitore-figlio;
- “mettersi in discussione” come soggetto capace di fornire sicurezza e di rispondere ad una emozione negativa con una di segno positivo;
- comunicare in modo efficace. Nel dialogo con il figlio è importante per il genitore usare modalità comunicative di tipo genitoriale affettivo positivo , accogliendo senza Svalutare o Criticare;
Il mio intervento riguarda:
Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA)
Sono disturbi di una specifica abilità dell’apprendimento in bambini che presentano un livello intellettivo globale nella norma . Nello specifico nei DSA rientrano i seguenti disturbi: dislessia, disgrafia, discalculia, disortografia.
Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività
Viene descritto come una persistente serie di caratteristiche di disattenzione e/o ipertattività-impulsività che interferisce con lo sviluppo del soggetto e sulla qualità del suo funzionamento personale, sociale, scolastico/lavorativo. I sintomi, eccessivi per l’età o il livello di sviluppo, sono: disattenzione, che si può manifestare nell’incapacità di mantenere l’attenzione su un compito o un gioco, di seguire le istruzioni, nella difficoltà ad organizzarsi, nella frequente perdita di oggetti, ecc. e/o iperattività-impulsività, che si caratterizza per esagerati livelli di attività, difficoltà a rimanere seduti, ad aspettare il proprio turno, agitazione, irruenza anche nel parlare e dare risposte, ecc.
Il mio intervento sia nel caso di DSA che di ADHD riguarda:
- DIAGNOSI
- TRATTAMENTO RIABILITATIVO con percorsi psico-educativi (da non confondersi con il trattamento logopedico tradizionale)
- PERCORSI PSICOEDUCATIVI DI INTERVENTO PER GENITORI (PARENT –TRAINING) Questo intervento considera i genitori come agenti di primaria importanza nello sviluppo del figlio, l’obiettivo è migliorare l’interazione con il bambino per favorire comportamenti più adeguati
- LABORATORI PER LO SVILUPPO DELL’ATTENZIONE E DELLE ABILITA’ COGNITIVE
5. Bambini problematici, difficili e ingestibili sono sempre più frequenti . Spesso insegnanti e genitori per la particolare attenzione che questi bambini richiedono, provano frustrazione per non riuscire ad aiutarli e disagio nella loro gestione sia a scuola che a casa. L’obiettivo della proposta di formazione è duplice : migliorare la qualità della vita scolastica (PERCORSO PER INSEGNANTI) e migliorare la gestione del rapporto con i propri figli (PERCORSO PER GENITORI)
Per gli Insegnanti
- VALUTAZIONE DELLO STRESS NELLA PROFESSIONE DELL’INSEGNANTE
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STRATEGIE DI CONDUZIONE DELLA CLASSE
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MIGLIORARE I RAPPORTI COI COLLEGHI
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MIGLIORARE IL PROPRIO STILE DI VITA GRAZIE ALLA GESTIONE EFFICACE DEL TEMPO E DELLO STRESS
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CONOSCERE E COMPRENDERE LE FONTI DI DISAGIO INFANTILE E GIOVANILE
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SOSTEGNO ALLO SVILUPPO AFFETTIVO DELL’ALUNNO
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CONOSCERE DSA E ADHD: STRATEGIE DI INTERVENTO PER INSEGNANTI
Per i Genitori
- VALUTAZIONE DELLO STILE EDUCATIVO-EMOZIONALE DEI GENITORI
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COMUNICAZIONE EFFICACE COI FIGLI
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CONOSCERE E COMPRENDERE EMOZIONI, STATI D’ANIMO ATTEGGIAMENTI
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SOSTEGNO ALLO SVILUPPO AFFETTIVO DEL FIGLIO
MIGLIORARE IL PROPRIO STILE DI VITA GRAZIE ALLA GESTIONE EFFICACE DEL TEMPO E DELLO STRESS
La consulenza per le coppie ha lo scopo di offrire uno spazio utile a mettere in luce eventuali problematiche e a cercare di trovare una possibile risposta. L’obiettivo di un tale percorso di è quello di favorire il reciproco ascolto, la comprensione e la comunicazione al fine di ritrovare un equilibrio più soddisfacente. Una consulenza di coppia può essere utile quando ci si trova in situazioni in cui si riscontrano difficoltà di dialogo e comunicazione, problematiche relative alla gestione ed educazione dei figli, difficoltà nel superare momenti critici.
La psicodiagnosi all’interno di un percorso psicologico è una fase iniziale in cui si cerca di valutare la problematica attraverso colloqui e somministrazione di test. Il colloquio consente di dare una cornice al problema che il paziente riporta. I test psicologici permettono di raccogliere ulteriori dati obiettivi, sul problema riportato, sulle caratteristiche di personalità, sulle risorse e sulle difficoltà dell’individuo.
Il processo di psicodiagnosi permette quindi allo psicologo di avvalersi di una valutazione complessiva del soggetto che successivamente condivide col paziente e da cui partire per definire insieme gli obiettivi di un eventuale percorso psicologico.
Sportello mamma vuole essere uno spazio in cui affrontare tutto ciò che sorprende una donna durante la gravidanza e dopo il parto: paure, ansie, disagi, difficoltà. Diventare mamma è un’esperienza colorata da un vortice di emozioni spesso ambivalenti e contrastanti: la felicità spesso si somma alla paura, la forza alla stanchezza e alla fatica, è importante quindi sapere accogliere ed ascoltare ogni nota di queste emozioni per comprenderle e legittimarle.
Si progettano percorsi di sostegno personalizzati in favore delle persone con gravi disabilità “Legge n.162/1998- Piani Personalizzati di sostegno in favore delle persone con grave disabilità.” Tali percorsi vengono stilati sulla base di una attenta analisi dei bisogni compiuta in compartecipazione tra i vari servizi del Terzo settore coinvolti (Servizio sociale Comunale, Asl etc) e mirano allo sviluppo delle competenze del singolo.
Scopo dell’orientamento è guidare l’individuo nella scelta di percorsi formativi e/o professionali . La consulenza psicologica aiuta a focalizzare l’attenzione su due poli: quello esterno (realtà scolastica, lavorativa, sociale, ecc.) e quello personale, mettendo in luce le potenzialità, le preferenze e i valori del soggetto. Le attitudini e gli interessi professionali possono essere indagati sia attraverso colloqui di orientamento che attraverso specifici test attitudinali. Si cerca in questo modo di fornire all’individuo gli strumenti necessari per operare una scelta il più possibile matura e consapevole, che tenga conto sia delle reali opportunità offerte dal contesto scolastico/lavorativo, sia delle proprie potenzialità.
Obiettivi:
- Informare sui diversi percorsi formativi e professionali;
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Valorizzare i talenti e le potenzialità di ciascuno per canalizzarli nella scelta scolastica e professionale;
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Valutare le possibilità occupazionali e di inserimento lavorativo;
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Aumentare l'autonomia decisionale, promuovendo nei partecipanti la capacità di prendere decisioni coerenti con lo stile di vita personale.
Mi occupo, nello specifico di promuovere il benessere lavorativo attraverso l’uso di strumenti peculiari dello psicologo del lavoro, tutti volti al raggiungimento del benessere aziendale e individuale che andrà ad incidere su un migliore rendimento lavorativo. La consulenza aziendale si occupa nello specifico di : selezione del personale, formazione e sviluppo, orientamento, consulenza per la carriera, marketing, analisi dei fattori di ostacolo alle prestazioni efficaci e sicure e di relazione fra dipendente e azienda.
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Presso Studio Medico
Dott. Massa Salvatore
Via Piave, 28 - Sant'Antioco - CI - Italy
Su appuntamento ricevo anche a Sant' Anna Arresi.
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Cell.: +39 320 7521216
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